NBN_resolver

With the acceleration of the neoliberal management of academic institutions, the rules of evaluation change continuously in unpredicatable ways. In this contribution, we analyze the changes in evaluation criteria in two cases, one Italian and one in the UK. Despite the diversity of contexts, both are characterized by technologies of self designed to create a new human type: the “flexible academic person”.

Con l’accelerazione della gestione neoliberale delle istituzioni accademiche, le regole di valutazione cambiano continuamente in modo imprevedibile. In questo contributo analizziamo i cambiamenti nei criteri di valutazione in due casi, uno italiano e l’altro del Regno Unito. Nonostante la diversità dei contesti, entrambi si caratterizzano per tecnologie del sé mirate a creare un nuovo tipo umano: “l’uomo accademico flessibile”.

10.7340/anuac2239-625X-2986